Universidad y organización profesional, en sintonía (II)

En línea con la inauguración del curso académico, Unión Profesional también ha puesto en marcha un Programa formativo en Dirección y Gestión de Colegios Profesionales con la Escuela de Organización Industrial (EOI). Dada la apuesta de las organizaciones colegiales por la Formación Continua y por la divulgación de la Deontología, la institución que engloba a las profesiones liberales españolas ha apostado por la actualización de sus profesionales, tal y como precisaba Gonzalo Múzquiz, secretario técnico de UP y coordinador del Programa, en esta entrevista.

Asimismo, no podemos dejar de lado toda la actividad que las organizaciones colegiales están llevando a cabo en esta materia, así como las alianzas creadas para la creación de conocimiento y establecimiento de redes. Sin ir más lejos, el Colegio de Registradores y la Universidad Autónoma de Madrid, a través de su Fundación, han firmado un convenio para la ejecución de un proyecto que permitirá la instalación, identificación y descripción de los fondos documentales de la antigua Contaduría de Hipotecas de Madrid.

Firmamos un convenio con @Registrador_es y la @UAM_Madrid para facilitar el acceso a la Contaduría de Hipotecas➡️https://t.co/uoOHw7kgCL pic.twitter.com/pV8ExPJo7w

— FundaciónUAM (@fuam_uam) 6 de noviembre de 2017

En la línea de tejer relaciones, el Colegio Oficial de Físicos (COFIS) ha organizado recientemente, con el apoyo de la Secretaría General de Política de Defensa del Ministerio de Defensa, la jornada Ejercicio profesional de los físicos en el ámbito de la defensa y seguridad de los ciudadanos. 

Si te perdiste la jornada sobre físicos en defensa y seguridad puedes verla gracias a @Fisicas_UCM y @Defensagob en https://t.co/nWJGZ14KDU.

— Colegio de Físicos (@red_cofis) 20 de octubre de 2017

Sin olvidar las propias redes creadas en el ámbito profesional, como el convenio recientemente firmado por el Consejo General de Colegios de Graduados en Ingeniería de la rama industrial  (COGITI) y el Colegio de Ingenieros Técnicos de Obras Públicas e Ingenieros Civiles (CITOPIC), cuyo objetivo es ofrecer a los profesionales formación actualizada a través de sus respectivas plataformas formativas. 

CITOPIC y @cogiti firman un convenio de colaboración para establecer sinergias en materia de formación.https://t.co/0LJGDaEUeu pic.twitter.com/MDHxBChEsB

— CITOPIC (@citopic) 27 de septiembre de 2017

Universidad y organización profesional, en sintonía

Previamente a la inauguración del curso universitario 2017-2018, algunas profesiones han firmado acuerdos y convenios para procurar un profesional futuro cada vez más competente en su profesión, sin perder de vista uno de los pilares del profesional colegiado: la formación continua actualizada.

Es el caso de los fisioterapeutas, que firmaron la semana pasada un convenio marco pionero con otras entidades, como la Conferencia Nacional de Decanos de Facultades de Fisioterapia, «para defender una postura común frente a los retos del ejercicio de la fisioterapia».

Lee nuestra nota de prensa sobre el convenio firmado hoy aquí: https://t.co/dYc4j8Lhk8 pic.twitter.com/Ry1pycPREo

— CGCFE (@cgcfe) 15 de septiembre de 2017

Mucho antes, a finales de julio, los educadores sociales firmaban un convenio de colaboración con la UOC (Universitat Oberta de Catalunya):  «El acuerdo permitirá a los más de diez mil profesionales del ámbito de la educación social representados por el CGCEES facilitar su desarrollo profesional a través de los estudios que la UOC brinda mediante sus estudios de Psicología y Ciencias de la Educación y su programa de Educación Social». Además, abre las puertas a otras colaboraciones entre ambas entidades, así como a propuestas conjuntas en el ámbito de la investigación.

Avanza el vínculo entre @UOCuniversidad y @CGCEES gracias al reciente convenio de colaboración https://t.co/tjfUs43jEy pic.twitter.com/L7ffXmFaCu

— UOC PsicoEdu (@UOCpsicoedu) 3 de agosto de 2017

Y como no solo de acuerdos viven las organizaciones profesionales, el Colegio Oficial de Filosofía y Letras y Ciencias de Madrid puso en marcha hace años la Universidad de Mayores con varios objetivos, entre los que se encuentran disfrutar del conocimiento.

La relación entre Universidad y organización profesional siempre ha sido imprescindible. Porque el conocimiento sincronizado con el mundo exterior, además de actualizado durante toda su trayectoria laboral. El beneficiado es el profesional, y por ende, el ciudadano.

Sobre el sistema educativo español

«Debemos pasar del ladrillo a la neurona». Lo decía ayer el Secretario General de la OCDE, Ángel Gurría, al recoger el premio que le entregaba Nueva Economía Fórum en el madrileño Teatro de la Zarzuela. El galardón, dedicado al Desarrollo Económico y la Cohesión Social, se otorgaba a la Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económicos entre otros motivos por la promoción de la calidad de la educación realizada por esta institución.

Resulta, ya, del todo evidente que necesitamos sociedades basadas en el conocimiento, en las que prime la calidad formativa de nuestros profesionales. No resulta tan claro, sin embargo, que dichas sociedades puedan alcanzarse en un ir y venir de leyes y decretos educativos cuya idoneidad, elaboración y puesta en marcha sean ajenos, en muchos casos, a las realidades sociales y a las demandas ciudadanas. Hay, en efecto, diversidad de opiniones sobre cada una de las reformas educativas emprendidas en nuestro país sobre todo desde que, en el año 2007, la implantación de la conocida como reforma de Bolonia y del Espacio Europeo de Educación Superior precipitaran, aún más, los cambios normativos en la educación superior.

En Unión Profesional, conscientes de la importancia de conocer y contextualizar adecuadamente cada una de estas novedades en nuestro sistema educativo, hemos creído adecuado recopilar la información la implantación en España del referido Plan Bolonia, focalizado singularmente en aquellos aspectos que resultan de interés para las organizaciones profesionales.

El documento se denomina 'Panorama del sistema educativo en España: Universidad, cualificaciones, competencias. Informaciones de interés para corporaciones profesionales' y, esperamos, pueda ser de utilidad.

¿Tienes dudas con los últimos cambios normativos que afectan a Universidad? http://t.co/CSkhsbi6Ov #estudioUP pic.twitter.com/wAfyNoO4Jw
— Unión Profesional (@UProfesional) febrero 27, 2015

Ayer, hoy y mañana: Mediación

La mediación es una 'forma alternativa de resolver conflictos', si, pero no es solo eso. La mediación es una forma de entender la vida; una manera diferente de abordar las controversias y, por supuesto, de resolverlas. Un procedimiento en el que, ante todo, las partes son protagonistas.

Las corporaciones colegiales trabajan con la mediación desde mucho antes de que se promulgara la Ley -civil y mercantil- del año 2012, pues contribuir al mejor desarrollo de las sociedades y al interés general es parte de su cometido como corporaciones de derecho público. Ahora, con la Ley, encuentran, además, su encaje propio y genuino como instituciones de mediación.

Lograr diferenciarse en el mercado, ser competitivas, contar con mediadores suficientemente preparados, impulsar la mediación, atender a unas determinadas normas de conducta y transparencia y, en definitiva, prestar un buen y completo servicio a las partes, componen algunos de los principales retos a los que han de enfrentarse las instituciones de mediación en su quehacer diario y a ello se dedican equipos de trabajo específicos dentro de las corporaciones colegiales. 

Unión Profesional comparte con sus miembros la inquietud de avanzar hacia una cultura de la mediación y así lo manifestaba ayer en la mesa redonda organizada por el Colegio Oficial de Aparejadores, Arquitectos Técnicos e Ingenieros de Edificación de Madrid a la que fue invitada para exponer las actuaciones que se están desarrollando desde la asociación en la promoción de este método alternativo de resolución de conflictos. Una mediación, defendía UP, que debe ante todo ser de calidad. 

Y para ello es indispensable que, por un lado, los profesionales cuenten con la mejor formación tanto inicial como continua y, por otro, que todos los mediadores observen unas pautas de comportamiento comunes y homogéneas que resulten una garantía para los usuarios de los servicios de mediación. Para ello, UP trabaja en proyectos que desarrollará este año 2015 junto a sus miembros.

Formación para el Profesional

Recién terminada la segunda edición del Programa Inicio Profesional, organizado por Unión Profesional, somos, si cabe, más conscientes de la prioridad de la formación en el profesional. Así lo constatan la proliferación de Escuelas que han brotado en los últimos tiempos de los Consejos y Colegios Nacionales. Por parte del COGITI, la Escuela de Fomento Industrial, creada el pasado mes de junio. En este mismo sentido, los geólogos llevan meses concentrando sus cursos a través de la Escuela de Geología Profesional. Otra fórmula seguida por los miembros de Unión Profesional es la vía de los convenios con universidades o centros de formación, con la idea de ofrecer a sus colegios y colegiados una adecuada cantidad de cursos con el sello de calidad propio de este tipo de organizaciones profesionales, dedicadas a tiempo completo a favorecer y procurar aptitudes cualificadas de sus profesionales.

Concentrar dicha oferta formativa en cuerpos compactos, tales como las escuelas anteriormente mencionadas o las fundaciones, tipo la Fundación para la Formación de la OMC, a través de Planes, como el Plan de formación continua de la Abogacía o mediante la publicación de cursos en sus webs y redes sociales, son también líneas generales que siguen los Consejos y Colegios Nacionales, asociados a UP, para facilitar el desarrollo formativo continuo del profesional en estos momentos y en los que seguirán.

Inicio Profesional: Emprendimiento y deontología

Tras el pistoletazo de salida del martes, ayer, 2 de julio, se desarrollaba una nueva jornada del II Programa de Inicio Profesional enfocada al emprendimiento y a la deontología profesional. Bajo la premisa de que “el emprendimiento tiene que ver con la capacidad que tenemos para cambiar y transformar las cosas”, Fabián González, coordinador del Instituto de Pensamiento Positivo y del Master de Emprendedores, compartió con los alumnos las claves para desarrollar su propia marca personal o profesional en el entorno/mercado en el que nos encontramos en la actualidad.

Para el también autor del libro Tu marca profesional, “lo importante es conectar nuestra profesión con la pasión”. Para ello, debemos descubrir nuestro talento natural y, a partir de ahí, ponerlo en valor tanto a la hora de encontrar un trabajo por cuenta ajena como para lanzar un proyecto. Para poder triunfar, González recomienda ser “profesionales excepcionales con una habilidad específica”, que nos permita diferenciarnos y ocupar un determinado nicho de mercado. Para crear nuestra marca profesional, el experto habla de las 4C: claridad, coherencia, consistencia y credibilidad.

A modo de ejercicio práctico, los alumnos pusieron en práctica las cuatro competencias básicas de todo emprendedor como son:

• Identificar quién eres y cuál es tu pasión 
• Definir qué quieres y por qué (Objetivos TARGET: tangibles, afirmativos, realistas, con ganancias, evidencias y en un tiempo concreto) 
• Desarrollar: establecer planes de acción que te lleven a cosas concretas 
• Dominar el discurso sobre ti mismo (Elevator Pitch), con capacidad de adaptación y flexibilidad

Durante la segunda parte de la sesión Gonzalo Múzquiz, secretario técnico de Unión Profesional, e  Hilda Garrido, coordinadora de la Cátedra de Ética de la Empresa y las Profesiones de la Universidad Carlos III de Madrid, hicieron incidencia en la esencia del acto profesional y aquello que diferencia a los profesionales.

La independencia, la responsabilidad, la intelectualidad, así como el respeto a unas normas deontológicas y el establecimiento de relaciones de confianza, conforman los elementos más característicos de los profesionales, tal y como señaló Hilda Garrido. La experta explicó de forma amena el significado de la deontología profesional para la protección de los derechos de los consumidores y usuarios. De ahí que concluyera animando a los alumnos a conocer la función social de sus respectivas profesiones y los códigos deontológicos que deben respetar en el ejercicio profesional, algo que considera de vital importancia a la hora de iniciar su andadura profesional, ya sea como trabajador en cualquier entidad como emprendedor.

En esta entrevista realizada para Canal Profesiones de UP, Fabián González profundiza en los algunos de los conceptos compartidos durante la sesión: