Emprender como salida profesional

Según un informe elaborado por el Observatorio de Emprendimiento Universitario, para los universitarios españoles emprender  puede ser o un estilo de vida o a una actividad basada en crear nuevas empresas. Un 49% de los estudiantes entrevistados consideran que emprender consiste en que una persona aplica sus conocimientos y habilidades para identificar/generar nuevas oportunidades de negocio (emprender es “crear nuevas empresas”), mientras que para el 34 % de los universitarios, emprender consiste en que una persona responda a los cambios o retos cotidianos a través de la exploración y explotación de diversas alternativas (emprender es “un estilo de vida”). 

Por necesidad o por vocación. Hasta el momento estas eran las dos principales razones para emprender. Se suma la valoración de esta alternativa como salida profesional para el futuro inmediato. Es lo que piensan el 29,3% de los universitarios encuestados en el informe "Perfil emprendedor del Estudiante universitario 2015-2016", promovido por el Centro Internacional Santander Emprendimiento, RedEmprendia y Crue Universidades. 

Según los datos arrojados por el mismo, el 30% de los universitarios españoles desean ser emprendedores y el 5% ya han constituido una empresa, compatibilizando algo más de un 12% de ellos, una actividad empresarial con los estudios universitarios. Son datos realmente destacables, si a ello se suma la percepción positiva que los universitarios tienen del apoyo obtenido, en programas, asesoramiento, formación, etc. por parte de la universidad en este terreno.

  

Conectan los datos arrojados por el presente informe con algunos de los ámbitos de mejora que, Segundo Piriz, Presidente de la CRUE, apuntó durante la exposición de conclusiones del informe "La Universidad Española en Cifras 2014-2015", el pasado octubre. Singularmente al relativo a "adaptar el currículo a las necesidades sociales y del mercado de trabajo, a fin de que los egresados encuentren con mayor facilidad su primer empleo de calidad", teniendo en cuenta en esta ocasión, que para un tercio de los encuestados, el emprendimiento es una opción como salida profesional.

Ya puedes inscribirte a la #ErasmusEntrepreneursAward en la @frdelpino el jueves 26 enero. Te esperamos! https://t.co/pgrud2V6tW

— Innogate to Europe (@Innogate2Europe) 13 de enero de 2017

Cabe apuntar por otro lado, iniciativas que sean de utilidad para que el emprendimiento sea cada vez más común en el ámbito europeo. En este sentido, el programa Erasmus para Jóvenes Emprendedores, consiste en intercambios transnacionales que ofrecen a emprendedores noveles y personas que desean crear una empresa la oportunidad de aprender de empresarios experimentados que dirigen pequeñas empresas en otros países participantes. Innogate to Europe, organismo intermediario de la Comisión Europea, organiza el jueves 26 de enero la Award Ceremony "Erasmus for Young Entrepreneurs" en la Fundación Rafael del Pino. Es una interesante oportunidad para los emprendedores y potenciales emprendedores, en tanto, además de la entrega de diplomas,  tendrá lugar un café networking para establecer redes con los demás participantes del evento y  se presentarán las claves para participar en el Programa, bien como empresario de acogida, o bien como nuevo emprendedor.

Dolores Martín Villalba

La competencia no son solo personas

Cada vez se escucha más a menudo que las máquinas eliminarán miles de puestos de trabajo y, ¿cómo competir contra ellas? Siendo un producto que nosotros mismos hemos generado, ¿serán ellas las que acaben con los empleos de su creador? Si una tarea puede ser realizada por un aparato de forma automática, en un tiempo imbatible, con un reducido coste y sin queja; es lógico que muchas profesiones y puestos se encuentren en peligro de extinción, de ahí la importancia de actualizar conocimientos y estar al tanto de todas las novedades relacionadas con el sector de actividad. ¿Por qué sino perfiles de programadores, especialistas en nanociencia o UX no tienen apenas desempleo? Estos han sabido aprovechar el momento y prepararse para no quedarse anclados y ser “deseables” para reclutadores y headhunters. 

Pero no todo es cuestión de formación. Ahora se exigen toda una serie de habilidades y aptitudes que no se aprenden en las aulas y que son una suma de la experiencia y el recorrido de la persona. No solo por la evolución y transformación a nivel tecnológico sino también debido a las circunstancias de la economía, que han hecho tambalear los cimientos de muchas empresas y, lamentablemente, en algunos casos incluso algunas no han podido capear el temporal. En este contexto se ha puesto de relieve la importancia de contar en las organizaciones de profesionales que podríamos denominar como “todoterreno” y esto es algo que venimos observándolo a través de las ofertas que publican las empresas en nuestro portal. Hablamos de personas polivalentes, que trabajen en entornos en constante cambio, que tengan la capacidad para resistir jornadas maratonianas y a quienes el estrés o los tiempos ajustados no afecten. Dicho esto, ¿hablamos de personas o de las máquinas contra las que competimos? 

Jorge Guelbenzu, director general de Infoempleo

El intraemprendimiento: otra forma de emprender

Durante las sesiones se apuntó que el emprendimiento es una actitud, y como actitud, el intraemprendimiento, es decir, la innovación desde dentro de la organización, es otra de las opciones que se han de tener en cuenta. En este marco y durante el último día de la III Edición del curso Inicio Profesional, contamos con Jorge Guelbenzu, director de Infoempleo y Avanzaentucarrera.com, quien nos trasladó los principales datos relativos a la evolución del mercado laboral y la situación presente así como la apuesta por el talento desde las empresas, los perfiles, habilidades y profesionales más demandados y los sectores del mercado de trabajo en crecimiento, entre otros aspectos reflejadas además en la XVIII edición del Informe Infoempleo y Adecco, «Oferta y demanda de empleo en España 2014», presentado recientemente.

Entre los aspectos más destacados por Guelbenzu, se apuntaron el importante aumento del empleo por segundo año consecutivo, así como el incremento del trabajo de autonómos por proyectos, es decir, que las carencias presentes en las empresas se van cubriendo con nuevas actividades concretas por parte de los profesionales freelance. Avanzó también el ponente que las empresas españolas encontrarán problemas de competitividad ya que éstas reconocen haber encontrado dificultades para cubrir determinados puestos vacantes, siendo ingeniería y producción, comercial y ventas, así como tecnología, telecomunicaciones e informática, las áreas más difíciles de cubrir.

Con Jorge @guelbenzu director de @infoempleo, hablando del mercado laboral en #emprendeUP pic.twitter.com/2A6QWjfCKN

— Unión Profesional (@UProfesional) julio 10, 2015

Por otro lado, empleo y redes sociales fue otro de los aspectos tratados durante la sesión, recogidos en el «III Informe 2014 sobre Redes Sociales y Mercado de Trabajo» (febrero 2015), el cual destaca el auge de las redes sociales como fuente de búsqueda para los reclutadores de talento ya que el 69% de los profesionales de RRHH utiliza las redes sociales para esta tarea. 

Conocer la realidad del mercado laboral y su evolución nos puede dar pistas para elegir mejor nuestro nicho profesional y aportar nuestro granito también, pero desde dentro. Este es el motivo por el que no hemos de ceñirnos únicamente a la idea de crear algo desde fuera pues los cambios también se pueden y deben hacer desde dentro de las empresas y las organizaciones.

Por Dolores Martín Villalba

El empleo crece en España por segundo año consecutivo

El empleo, la empleabilidad, el emprendimiento o la formación continua, entre otras, son materias que, desde hace tiempo, se vienen trabajando en Unión Profesional (UP). Éstas tienen su reflejo en los estudios elaborados desde UP. Todas ellas son materias transversales y de gran interés para los diferentes Consejos Generales y Superiores y Colegios Nacionales. 

Con ánimo de permanecer constantemente acuatizados sobre la realidad actual en esta línea, asisitimos a la presentación del XVIII informe anual sobre oferta y la demanda de empleo en España en el año 2014, elaborado por Infoempleo en colaboración con Adecco.

Descarga gratis el #InformeInfoempleoAdecco aquí: http://t.co/GgpvCsFOFY

— Infoempleo.com (@Infoempleo) junio 25, 2015

En esta última edición destaca la visión compleja y cambiante de España en lo que a la realidad del empleo y la formación se refiere. Tal y como afirmaba Engracia Hidalgo Tena, secretaria de Estado de Empleo, "el momento actual se mueve tan rápido que tenemos que apoyar al gobierno, sea el que sea, a generar empleo". Si bien es cierto, la creación de empleo no puede perder de vista que lo importante son las personas y que esto es lo que hay que tener claro en las ofertas de empleo, además, la formación que ha sido utilizada hasta ahora tiene que evolucionar porque no es la que nos va a servir para el futuro. Esta es la idea que Santiago Soler, secretario general de Adecco, expresó durante su intervención: “Lo verdaderamente importante son las personas, sólo con ellas podremos impulsar las ideas, los proyectos y la innovación”.

Uno de los aspectos que se destacó en la presentación fue el de los parados de larga duración ya que a pesar de existir una tendencia ascendente de creación de empleo, 4,5%, este sector es uno de los más afectados: "Hay que seguir ayudando sobre todo a las generaciones con más de 46 años y a los más jóvenes para que unos y otros puedan incorporarse al mercado laboral". Durante su intervención, Jorge Guelbenzu, director general de Infoempleo, no quiso olvidar también a todas las personas que no se encuentran actualmente cobrando un subsidio porque “son las que más ayuda necesitan".
La Secretaria de Estado de Empleo apuntó la idea de que no solo hay que trabajar en la formación y reciclaje profesional y/o académico de los parados, si no que "lo primero que necesitan muchas personas no es formación sino una clase de autoestima. Necesitamos saber qué acción es necesaria para cada uno y para ello estamos poniendo en marcha nuevas ayudas como el Plan PREPARA o el Programa de Activación del Empleo".

Algunos de los datos más relevantes este informe, por comunidades, son que la capital española se mantiene como la líder en creación de empleo con un 22,9%, seguida de Cataluña, Andalucía y País Vasco con un 21,6%, 10,5% y 10,2% respectivamente. Sobre el sector económico que más ofertas de empleo ha creado ha sido el sector servicios con el 86% del total, el sector industrial y la construcción están por detrás con porcentajes del 10,8% y el 2,8%. Respecto a las edades para las que más ofertas de empleo se generan son de 26 a 30 años y de 31 a 35. Los mayores de 46 y los menores de 25, tal y como decíamos al principio, son los sectores que menos oportunidades laborales presentan.

Aludiendo a la formación que las empresas demandan el 43,5% incluyen de forma expresa entre sus requisitos mínimos que los candidatos tengan una titulación universitaria, entre las más demandadas destacan las jurídico-sociales, las técnicas seguidas del sector sanitario y científico y por último las artes y humanidades. Además, de la formación académica universitaria, han aumentado las ofertas en las que piden idiomas, principalmente el inglés pero también francés y alemán. Para más del 75% de las empresas la experiencia es imprescindible para elegir a un candidato. Una actitud positiva, ética profesional, capacidad de trabajo y adaptación, trabajo en equipo y proactividad son también algunas de las habilidades y competencias mejor valoradas por las empresas.

Las empresas, en este último año, consideran que han tenido dificultades para encontrar al candidato ideal por lo que el objetivo primero tiene que ser intentar emparejar a las personas desempleadas con las ofertas de desempleo si no se puede correr el riesgo de que queden puestos sin cubrir y personas sin empleo.

> Más información, en la entrada del blogInfoempleo.

Pasión y contexto profesional

A veces nos sorprendemos a nosotros mismos. No sabemos de lo que somos capaces hasta que lo hacemos. Pero, para que eso suceda, necesitamos también inspiración. Y eso fue lo que nos ocurrió al equipo de Unión Profesional este pasado lunes con la visita de unos futuros profesionales, jóvenes en transición formativa y vital, que se acercaron a nuestra sede de Lagasca, 50. 

Esto comienza con el proyecto de voluntariado 'Pymes solidarias', lanzado por la Red Española del Pacto Mundial y el Instituto de Crédito Oficial, en colaboración con la Fundación Tomillo. Nuestra institución, Unión Profesional, comenzó a formar parte de este proyecto el pasado septiembre, y acudió en diciembre a una sesión dedicada a cómo hacer tu trabajo, tus ideas, más atractivas para los otros. 

Este pasado lunes la situación fue un poco disntinta. Futuros profesionales, todos ellos en período de formación, vinieron a nuestra sede; entraron en nuestra redacción, en nuestros despachos, con curiosidad. Escucharon sobre nuestras vocaciones, nuestro día a día, nuestras rutinas laborales. Y, aunque pudiera parecer que éramos nosotros lo que teníamos cosas que contar, la sensación que se nos quedó al equipo de Unión Profesional es que tenemos mucho que aprender de la mirada de una nueva generación ávida de propuestas, consciente de que el contexto con el que han de lidiar no es el más favorable. Hablamos en esta sesión de esfuerzo, vocación y autoconocimiento, siempre desde una perspectiva profesional. Es decir, responsable y, sobre todo, solidaria. 

Nos preguntaron por aquello que hacemos e intentamos trasladarles que en el cómo se lleva a cabo nuestra labor y cómo adecuamos nuestras pasiones al contexto está la clave del buen profesional. Porque todo lo que hacemos y cómo lo hacemos, importa.

Hoy estamos en @UProfesional con nuestra iniciativa #PymesSolidarias. pic.twitter.com/RgvsHCQzs4
— Pacto Mundial (@PactoMundial) febrero 2, 2015

Oportunidades para emprendedores fuera de España

La consultora Dolores Martín Villalba, colaboradora habitual de Unión Profesional, acudió el pasado 15 de enero a la jornada "Oportunidades para emprendedores fuera de España", organizada de forma conjunta por el Banco Sabadell en colaboración con el Colegio de Ingenieros Técnicos de Obras Públicas e Ingenieros Civiles, el Colegio Oficial de Ingenieros Técnicos en Topografía y el Colegio de Ingenieros Técnicos Industriales de Madrid. Estas fueron sus anotaciones que, amablemente, comparte con nosotros en nuestro blog:

1.- Para salir fuera de España a trabajar hay que querer salir fuera y estar dispuesto a trabajar mucho.

Aunque parece bastante obvio, uno de los grandes límites con los que cuentan los propios profesionales ante la posibilidad de buscar oportunidades en otro país es el vínculo con la "madre patria". Ello dificulta cortar raíces y sembrar en otro lugar.

Jesús Centenera, director del Máster en Dirección de Comercio Internacional de ESIC Business & Marketing School, apuntaba que "la gente no está dispuesta a expatriarse. En España se vive muy bien".

2.- Fuera hay oportunidades, pero se sufre. Para tener éxito hay que saber cómo  y comprometerse con el proyecto.

Hemos de tener en cuenta que todo lo que se empieza, y más si es un proyecto profesional fuera, implica grandes esfuerzos aunque aporta también grandes satisfacciones. Hay que observar y conocer bien el mercado, contar con un plan estratégico, conocer la cultura del lugar donde quiero introducir el producto o servicio etc.

Jesús Centenera apuntó fuentes como Global Negotiator donde localizar gran cantidad de información sobre el lugar de destino, el tipo de mercado al que nos queremos dirigir o los pasos a seguir. También el  kit de exportador de Banco Sabadell.

3.-  Ir mas al bar

Javier Manteca Beneitez, decano del Colegio de Ingenieros Técnicos de Obras Públicas de Castilla y León y gerente de Salher Colombia sorprendió a los asistentes cuando su recomendación fue "IR MÁS AL BAR". Y es que, asociado a las siglas I+B+A+R, se encuentran las claves de un proceso en el que el análisis y la mejora constante son las claves del resultado.

Javier apuesta por tratar de seguir esta fórmula de manera continuada: Identificar errores; hacer Balance; tratar de Asimilar los resultados y plantear una reacción a la vista de los mismos.

4.- Que ambos hablemos español, no quiere decir que hablemos el mismo idioma. 

Por su parte Antonio Luis González, vicedecano del Colegio Oficial de Ingenieros Técnicos en Topografía y profesor asociado de la Universidad Pontificia de Salamanca, apuntó que existen "gaps" que pueden llegar a desesperarnos si no los conocemos generados por la cultura, y es que la cultura tiene un peso importante a la hora de generar sinergias, contactos o hacer negocio. Tanto el idioma y sus expresiones, como los ritmos de trabajo son completamente diferentes según el país de América Latina al que nos dirijamos. Es importante conocer la legislación, la burocracia, los lugares a los que ir o con quién relacionarnos.

Es importante también ser conscientes de que los profesionales españoles hemos de convencerles y generar la suficiente confianza para establecer relaciones profesionales. Aquel profesional que sale de España ha de adaptarse al nuevo medio y para ello, hay que conocerlo en profundidad.


>> Muchas son las oportunidades de los profesionales en otros países, así se trasladó en la jornada. Pero de nada sirven las oportunidades si no van acompañadas de tres acciones:  Analizar, adaptar y apostar fuerte.

Foto de grupo de la jornada

Inicio Profesional: Emprendimiento y deontología

Tras el pistoletazo de salida del martes, ayer, 2 de julio, se desarrollaba una nueva jornada del II Programa de Inicio Profesional enfocada al emprendimiento y a la deontología profesional. Bajo la premisa de que “el emprendimiento tiene que ver con la capacidad que tenemos para cambiar y transformar las cosas”, Fabián González, coordinador del Instituto de Pensamiento Positivo y del Master de Emprendedores, compartió con los alumnos las claves para desarrollar su propia marca personal o profesional en el entorno/mercado en el que nos encontramos en la actualidad.

Para el también autor del libro Tu marca profesional, “lo importante es conectar nuestra profesión con la pasión”. Para ello, debemos descubrir nuestro talento natural y, a partir de ahí, ponerlo en valor tanto a la hora de encontrar un trabajo por cuenta ajena como para lanzar un proyecto. Para poder triunfar, González recomienda ser “profesionales excepcionales con una habilidad específica”, que nos permita diferenciarnos y ocupar un determinado nicho de mercado. Para crear nuestra marca profesional, el experto habla de las 4C: claridad, coherencia, consistencia y credibilidad.

A modo de ejercicio práctico, los alumnos pusieron en práctica las cuatro competencias básicas de todo emprendedor como son:

• Identificar quién eres y cuál es tu pasión 
• Definir qué quieres y por qué (Objetivos TARGET: tangibles, afirmativos, realistas, con ganancias, evidencias y en un tiempo concreto) 
• Desarrollar: establecer planes de acción que te lleven a cosas concretas 
• Dominar el discurso sobre ti mismo (Elevator Pitch), con capacidad de adaptación y flexibilidad

Durante la segunda parte de la sesión Gonzalo Múzquiz, secretario técnico de Unión Profesional, e  Hilda Garrido, coordinadora de la Cátedra de Ética de la Empresa y las Profesiones de la Universidad Carlos III de Madrid, hicieron incidencia en la esencia del acto profesional y aquello que diferencia a los profesionales.

La independencia, la responsabilidad, la intelectualidad, así como el respeto a unas normas deontológicas y el establecimiento de relaciones de confianza, conforman los elementos más característicos de los profesionales, tal y como señaló Hilda Garrido. La experta explicó de forma amena el significado de la deontología profesional para la protección de los derechos de los consumidores y usuarios. De ahí que concluyera animando a los alumnos a conocer la función social de sus respectivas profesiones y los códigos deontológicos que deben respetar en el ejercicio profesional, algo que considera de vital importancia a la hora de iniciar su andadura profesional, ya sea como trabajador en cualquier entidad como emprendedor.

En esta entrevista realizada para Canal Profesiones de UP, Fabián González profundiza en los algunos de los conceptos compartidos durante la sesión:

El emprendimiento como opción de desarrollo profesional

Foto: CE

Desde hace algún tiempo, somos conscientes de que los trabajos para toda la vida puede que no duren lo imaginado y que el emprendimiento constituye una alternativa de desarrollo profesional más que plausible. Siempre ha habido emprendedores pero parece que con la crisis se ha agudizado el interés hacia esta digna forma de ganarse la vida. Como pone de manifiesto el Global Entrepreneurship Monitor 2013, más de la mitad de la población percibe el emprendimiento como una buena opción profesional y no considera el miedo al fracaso como un obstáculo. A la configuración de esta percepción habrán contribuido todas aquellas iniciativas lanzadas de un tiempo a esta parte tanto desde la Administración Pública como desde el sector privado, así como por organizaciones de la sociedad civil y del ámbito universitario.

Porque el emprendimiento es una cuestión de actitud —tal y como se ponía de manifiesto recientemente en un artículo de Expansión— pero también influye de forma considerable la educación, la cultura y las facilidades del entorno. «Por mucho que uno quiera emprender, si todo son obstáculos uno acaba por desistir», me decía un amigo. Precisamente sobre estos temas se ha debatido mucho no solo a nivel nacional sino también europeo, con la vista puesta en fomentar la iniciativa emprendedora a cualquier escala.

Las organizaciones colegiales no han sido ajenas a esta nueva realidad y han puesto en marcha múltiples iniciativas para promoverlo entre sus profesionales. Entre algunas de las últimas acciones, se encuentran el Premio Especial Emprendedores otorgado por la Fundación Técnica Industrial (del Consejo General de la Ingeniería Técnica Industrial) o el convenio firmado por el Consejo General de la Abogacía y el Ministerio de Industria, Energía y Turismo para implantar en sus despachos Puntos de Atención al Emprendedor (puntos PAE) integrados en el sistema del Centro de Información y Creación de Empresa (CIRCE).

Y entre las iniciativas previstas, permitidme destacar la 2ª edición del Programa de Inicio Profesional que, con carácter multidisciplinar y enmarcado en el Plan de Emprendimiento 2020 de la Comisión Europea y en la Estrategia española de Emprendimiento y Empleo Joven (2013-2016) del Ministerio de Empleo, Unión Profesional celebrará del 1 al 4 de julio. Este curso, que está destinado a titulados universitarios recién egresados procedentes de diversas profesiones, tendrá un módulo especialmente dedicado al emprendimiento. Más detalles: la próxima semana aquí, en nuestro blog.

Empleo juvenil: Impulso para innovar y emprender

P. La UE aprobó un programa específico 2014-2015 para los países que tienen tasas de paro juvenil superiores al 25%. ¿Cuál es el objetivo final?
R. El objetivo es garantizar que ningún joven esté parado más de cuatro meses en ningún país. Es un cambio importante respecto a la situación actual. Hay muchos jóvenes que están sin trabajo durante periodos superiores al año y deciden abandonar su lugar de origen. Países como Irlanda, Portugal y Grecia tienen un gran nivel de inmigración a otros continentes, incluso aunque esas mismas personas, con alto nivel de preparación, puedan tener oportunidades en Alemania. Eso representa una enorme pérdida de capital humano y perjuicios a largo plazo. El programa de empleo juvenil intenta conectar con ese colectivo para que, si no encuentra rápidamente un puesto de trabajo, pueda tener una formación subsidiada o más oportunidades de encontrar un empleo.

P. ¿Recomienda la implantación de alguna medida?
R. Yo no tengo que recomendar medidas específicas. En febrero del año pasado, el Gobierno (español) presentó más de 100 ideas para paliar el desempleo juvenil e impulsar a los emprendedores. A finales de ese mismo año el Gobierno ya había puesto en marcha el plan propiamente dicho. Ahora, es necesario que el Gobierno pueda ejecutar ese plan e implementarlo con otros fondos para aprovecharlo bien. España dispone de más de 1.000 millones de euros adicionales del Fondo Social Europeo para estos programas, además de los 881 millones específicamente atribuidos a la Garantía Juvenil.

Entrevista a Laszlo Andor, comisario europeo de Empleo y Asuntos Sociales.

Los datos son alarmantes, sobre todo si fijamos la mirada en el empleo fijo y de calidad. La productividad ha tocado techo y los nuevos contratos son, quizás, demasiado flexibles. En este contexto, coincidiendo con la conferencia de alto nivel organizada por la Comisión Europea sobre la recomendación de la Garantía Juvenil sobre buenas prácticas y avances en la puesta en marcha en cada uno de los países, y con las elecciones europeas en el umbral, la ministra de Empleo, Fátima Báñez, se ha reunido con el comisario europeo, Laszlo Andor, para "coordinar una mejor implementación de la Garantía Juvenil Europea y garantizar el acceso de los jóvenes al mercado de trabajo".

El Plan de Implementación de la Garantía Juvenil sigue la estela de la Estrategia de Emprendimiento y Empleo Joven (2013-2016) que puso en marcha el Gobierno de España hace poco más de un año; la misma que, según la ministra, ha beneficiado a “más de 140.000 jóvenes, cerca de 400 jóvenes al día”. Los datos de Eurostat acompañan: 105.000 jóvenes han abandonado el desempleo en España entre febrero de 2013 y febrero de 2014, un tercio del total de 295.000 de toda la Unión Europea. No obstante, queda mucho por hacer. 

Desde Unión Profesional se está trabajando, precisamente, en el área de emprendimiento desde el pasado año, en el marco de las profesiones liberales. «En tiempos de crisis, no podemos pasar por alto el valioso papel de las profesiones liberales en la creación de nuevos trabajos», afirmo el vicepresidente de la Comisión Europea, Antonio Tajani hace, ahora, un año. El empleo joven es una de las claves, pues ahí radica que el futuro pueda leerse como próspero; en la inversión en las nuevas generaciones reside la promesa de un mañana menos precario, más profesional. 

Reconocimiento de cualificaciones modernizado

Si un profesional desea prestar sus servicios en un país distinto a aquel en el que obtuvo sus cualificaciones, debe necesariamente cumplir una serie de trámites recogidos normativamente.

Se trata de un proceso que debiera ser ágil, sencillo y transparente para facilitar la libre circulación de profesionales y garantizar que una misma profesión tenga los mismos derechos en diferentes Estados miembros. Sin embargo, según datos de EUROSTAT, en el año 2009, sólo un 2.4% de la población de la UE vivía y trabajaba en un Estado miembro diferente al de su nacionalidad. Un índice de movilidad a todas luces demasiado bajo que no era acorde con la buscada integración del Mercado único europeo.

Este fue uno de los motivos por el que en 2010 se comenzó la revisión de la Directiva 2005/36 de reconocimiento de cualificaciones profesionales. El proceso culminaba la semana pasada con la publicación de la nueva Directiva 2013/55 por la que se regulan los renovados procesos y herramientas que facilitarán y mejorarán el reconocimiento de cualificaciones comunitario.

¿Qué hay de nuevo?

En el último número de la Revista Profesiones (N146) explicamos todas las novedades con detalle. Especialmente..

• la Tarjeta Profesional Europea,
• los marcos comunes de formación,
• el Sistema IMI y el uso de las nuevas tecnologías,
• el acceso parcial a la profesión,
• ...y muchas otras.

¿Cómo afecta a los Estados miembro?

Ha comenzado ya el periodo de transposición de la Directiva. Así, antes del 18 de enero del año 2016, todas las nuevas disposiciones deberán haber sido trasladadas al Derecho nacional de cada país. Todos los profesionales podrán, entonces, aprovechar plenamente las nuevas herramientas introducidas y ver su movilidad real facilitada por los procesos de reconocimiento modernizados.

Y es que, como dice Carlos Carnicer en la Tribuna de Expansión publicada hoy, «en la “Europa de las Profesiones” en la que nos hallamos inmersos, una movilidad real y con plenas garantías nos beneficia a todos».

#VisitaUP: Hablan los ponentes

De lo contado en los últimos post de este Blog, sobre la Visita de Estudio organizada por Unión Profesional la semana pasada, quedaba hacer alusión al material audiovisual que pudimos recopilar. Para ello se contó con la colaboración de  los ponentes, que además de intervenir en las mesas redondas, concedían una entrevista a nuestro Canal Profesiones y así, trasladaban las impresiones, que minutos después de compartir espacio y tiempo con los participantes, brotaban de esta experiencia.

Tras la inauguración de este encuentro internacional, llevada a cabo por el presidente de Unión Profesional, Carlos Carnicer, tocaba intercambiar conocimiento. En el Colegio Oficial de Geólogos, Cristina Sapalski y Maria Luz Tejeda (Colegio Oficial de Físicos) nos hablaron de desarrollo profesional continuo y colegios profesionales. En el Consejo General de Enfermería, la entrevista a Marta Ballesteros, del Consejo General de la Abogacía nos sirvió para conocer algo más sobre formación online y profesiones colegiadas y Máximo González Jurado, presidente de los enfermeros de España, reflexionó sobre la necesidad de llevar a cabo este tipo de encuentros internacionales.

El Consejo Superior de Arquitectos también abrió las puertas a estos catorce participantes. Álvaro Velasco, de dicho Consejo, se refirió a la Escuela en Red puesta en funcionamiento por este organismo y Miguel A. Zamarrón, de UGT, destacaba la relación necesaria entre colegios profesionales y sindicatos.
La jornada siguiente, en la Universidad Europea de Madrid, el protagonismo fue para la ingeniería técnica. Previamente, Gemma Herráiz y María Gutiérrez, educadoras sociales, ponían encima de la mesa dos conceptos: intergeneracionalidad e interprofesionalidad.

José A. Galdón, presidente del Consejo General de Ingenieros Técnicos Industriales y Gerardo Arroyo, director de relaciones internacionales de dicho Consejo, comentaban el valor que supone para la movilidad efectiva el desarrollo profesional.

Finalmente, José Javier Medina, decano del Colegio Oficial de Técnicos de Telecomunicación, insistía en procurar el aprendizaje a lo largo de la vida y el constante contacto con el exterior, mucho más en estos tiempos, en los que los ingenieros técnicos españoles son tan demandados.

Una Visita para pensar el futuro (formativo) de Europa

Si Europa quiere recuperar su posición mundial, tiene que contar necesariamente con las profesiones liberales.
— Carlos Carnicer (@CarlosCarnicer) October 22, 2013

Cuando el objetivo es "hacer Europa", el intercambio es la clave. Catorce países y todas las experiencias a compartir. En este caso, experiencias sobre Desarrollo Profesional Continuo (DPC). El objetivo cuando ampliamos el marco y lo volvemos internacional es nítido, estamos hablando de movilidad. Este fue el énfasis que hizo Carmen Zamorano, de la Representación de la CE en España, en la clausura, el pasado viernes, de la #VisitaUP: «Sois un grupo de activos ciudadanos, muy representativos de lo que la Comisión Europea hace, que es poner a disposición de la ciudadanía los fondos e iniciativas que se consideran necesarios para favorecer la movilidad de personas, conocimientos y experiencias en el seno de la Unión Europea». 

Una movilidad de conocimiento y experiencias que, como ya se ha apuntado en el análisis de los impactos económicos del anteproyecto de #LSCP, la ausencia de colegiación (y de DPC), redundaría en una menor permeabilidad de los profesionales en el tejido productivo, tanto nacional como internacional, lo que «impactaría en un menor dinamismo económico». 

Formación y empleo siempre han ido de la mano. En tiempos de crisis, es más que interesante (podría apuntarse que incluso "necesario") saber qué hacen nuestros compañeros en esta materia, aprender de ellos, establecer sinergias. Catorce participantes en la #VisitaUP supieron de cómo los Consejos y los Colegios Profesionales de España trabajan la cuestión formativa. Para hacer más grande, más próspera, más empleable Europa, pero sin perder la perspectiva social. Como apuntó el presidente de Unión Profesional, Carlos Carnicer, en la sesión de apertura: "los profesionales tienen que saber ir más allá de lo económico". He ahí la esencia del colegio, y del profesional.

Catorce visitantes de la UE en #VisitaUP

Una delegación europea visita Madrid para compartir experiencias sobre Desarrollo Profesional Continuo

Como viene siendo práctica común en ámbitos como el jurídico (abogacía; notariado), técnico (infraestructuras) o sanitario, las profesiones españolas vuelven a recibir una visita, en este caso de representantes de diferentes países europeos, para conocer a fondo todo lo que hacen las organizaciones colegiales en materia de Desarrollo Profesional Continuo, formación, empleabilidad y movilidad, entre otras cuestiones.

Así, de la mano de Unión Profesional, los catorce participantes en esta Visita de Estudio (que, por cierto, es una de las últimas que se organizarán ya que en 2014 se lanzará el Programa Erasmus+ que sustituirá al actual entramado de la Comisión Europea en materia de Aprendizaje Permanente) están compartiendo experiencias con los presidentes y expertos de diferentes Consejos y Colegios Profesionales sobre los proyectos que están desarrollando para el fomento del empleo y la empleabilidad de los profesionales, tan necesarios en la actualidad. 

El Plan de Empleo del Colegio de Geólogos, el trabajo en materia formativa del Colegio de Físicos, el Plan de Formación Continua y la Plataforma de Formación que acaba de lanzar el Consejo General de la Abogacía, el Programa de Formación Continuada del Consejo General de Enfermería y la Escuela en Red del Consejo Superior de Arquitectos son algunas de las iniciativas que están siendo presentadas durante esta Visita que durará hasta el próximo viernes 25 de octubre y de la que... ¡seguiremos informando!

Para seguirlo a través de Twitter, puedes hacerlo a través de la cuenta @UProfesional o del hashtag #VisitaUP.

España Internacional

Ayer en las noticias de la noche vi una imagen en la que aparecía el ministro de Asuntos Exteriores tras un atril en el que fácilmente podía leerse: ‘España Internacional’. Sus ciudadanos, los españoles, muchos de ellos, profesionales, hoy por hoy también lo son. Esta afirmación se sostiene en un doble peldaño, uno más alto y difícil de superar, esto es, la crisis y otro más cómodo de subir debido a la ayuda con la que se cuenta, esto es, la de las corporaciones colegiales.

Es más que evidente que a estas alturas, hacer las maletas y buscar trabajo en otros países parece la única baza posible para muchos de los profesionales anclados en una situación de desempleo para la que no han sido formados, sino todo lo contrario.

Desde los sectores técnicos, como el Colegio de Ingenieros Técnicos de Obras Públicas o el Colegio de Ingenieros Técnicos Industriales, los económicos, con el Consejo General de Economistas a la cabeza, hasta los sanitarios, como la Organización Médica Colegial, o los científicos, con la labor realizada por el Colegio Oficial de Geólogos, han puesto a disposición sus conocimientos y sus contactos con el exterior para ofrecer la ayuda necesaria a aquellos que toman esa decisión, cualquiera que sea la circunstancia que la haya motivado.

Sobre esta materia y a modo de complemento, o como algunos dicen, quizá una auténtica hoja de ruta para los profesionales colegiados, Unión Profesional elaboró un estudio dedicado a la empleabilidad y a la internacionalización. :

Cuando mejor qué la semana en la que nos encontramos para recordar estas dinámicas ya muy establecidas en las corporaciones colegiales, momento en el que también la Comisión Europea se hace eco de los datos del Observatorio Europeo de Ofertas de Empleo  y España, y que además, aunque sea vía atril, España es internacional.

Concluyendo el "Inicio"

Sobre cómo inspirar, cómo hacer llegar la esperanza en un futuro que es presente y, sí, la importancia de la responsabilidad del profesional. Deontología, formación continuada, búsqueda constante de lo que te define, aquello que te motiva, siempre en abierto, innovando y enfocando. El futuro que es presente. Manos a la obra.

En la clausura del Programa de Inicio Profesional, el presidente de Unión Profesional (UP), Carlos Carnicer, habló de "buscar en la profesión un medio de vida" pero, sobre todo, "algo que os guste" siendo siempre muy conscientes del "privilegio", del "contexto ventajoso que da haber nacido en esta sociedad, pues se ha de devolver una parte de lo que ésta os ha dado". Apeló Carnicer a la lucha por la igualdad, recogida en la Declaración de los Derechos Humanos, y a la unión fraternal entre las profesiones. Un necesario "compromiso social", subrayó el presidente de UP, "que abarca todos los ámbitos de la misma".

Diez alumnos en la Escuela UP de Verano. Cuatro intensos días para inspirar cómo proyectar su futuro profesional. Y, en este blog, unas cuantas reflexiones al respecto.

Fomentando el empleo y la empleabilidad de los recién licenciados o graduados

Julio es el mes de los cursos de verano. Desde universidades, escuelas y organizaciones de todo tipo se aprovecha el último empujón previo a las vacaciones para proponer programas formativos de carácter intensivo y dirigidos a todo tipo de públicos.

Este año, Unión Profesional ha querido focalizar sus esfuerzos en aquellos jóvenes que acaban de licenciarse o graduarse y se enfrentan a un mercado laboral que vive sus horas más bajas. Con el ánimo de apoyarles en este momento crucial de sus vidas pero, a su vez, conocer también sus inquietudes, surge el 'Programa de Inicio Profesional' que ha dado comienzo esta mañana en la sede del Colegio de Ingenieros Técnicos de Obras Públicas en Madrid.

En la inauguración, Miguel Fernández Rañada, profesor y consultor, animaba a los jóvenes a no caer en la desesperanza y a abordar el futuro con ilusión porque, como afirmó, "estamos en un cambio estructural; si lo hacemos medianamente bien, estoy seguro de que el futuro será mejor". Desde su experiencia, el profesor Fernández Rañada compartió con los alumnos 7 consejos para manejarse en el "turbulento río" que es el desarrollo profesional:

1. Las reglas del trabajo son diferentes a las de la universidad, por ello, hay que empezar "de cero", con humildad, escuchando y aprendiendo; y, por otro lado, hay que entender dichas reglas (importancia de las relaciones, del saber estar, del saber cuándo hablar...).
2. Conócete a ti mismo: cada uno debe conocer cuáles son sus puntos fuertes para poder enfrentarse a un trabajo. Para ello, recomienda: auto-observarse y escuchar a quienes te conocen y cuya opinión merece la pena. Y ante los puntos débiles: controlarlos y tratar de rodearte de gente fuerte en esos aspectos.
3. Gestión emocional: resulta esencial controlar las emociones para que no lleguen a dominarte.
4. Perseverancia: hay que perseguir las metas. "Más consigue el que quiere que el que puede", dijo Rañada. Eso sí, sin esfuerzo no hay meta que se consiga.
5. El talento en equipo: el talento individual ha dejado de ser rentable, ahora se trabaja en equipos (de trabajo, virtuales...), de ahí la importancia de las relaciones y del networking.
6. La globalidad ha venido para quedarse: hay que encajar las diferencias culturales, cómo se negocia y se trabaja en otros entornos. La internacionalización se ha convertido en un eje estratégico para todos.
7. Impacto social del trabajo: hay que ser conscientes del impacto social que tiene lo que hacemos. "Podemos hacer que nuestro trabajo sea una herramienta de progreso social", afirmó. Pero para que esto ocurra se debe trabajar desde el 'que' pero también, y sobre todo, desde el 'como'. En su opinión, "no se trata de trabajar mucho sino de hacerlo inteligentemente, teniendo en cuenta el que y el como, así como con un espíritu de mejora continua".

En la entrevista que se realizó al término de su conferencia para el canal de UP en YouTube, el profesor profundiza un poco más en algunos de estos consejos.

E-Gobierno y emprendedores desde Europa

Fomentar, facilitar, ayudar, apoyar y favorecer el emprendimiento de los profesionales liberales es prioritario para la Comisión Europea (CE). El camino para llegar a estos resultados «pasa por reducir obstáculos, simplificar y mejorar el acceso a la financiación y a los mercados». Así nos lo hicieron saber en la primera reunión del Grupo de Trabajo creado por la CE por y para las profesiones liberales en materia de emprendimiento.

Fueron muchos los temas debatidos durante dicha reunión, el pasado 15 de mayo. Todos ellos, tal y como sostuvo Jürgen Tiedje, Jefe de Unidad de la Dirección General de Mercado Interior y Protección del Consumidor de la CE, orientados a un objetivo común: la simplificación y el fomento del E-Gobierno. 

Las nuevas tecnologías, pues, al servicio de los profesionales emprendedores. La transparencia como eje transversal de sus proyectos y desarrollos y, en definitiva, el uso eficiente de los medios digitales como meta deseada por las instituciones comunitarias para el impulso al espíritu emprendedor en Europa.

En este encuentro, al que Unión Profesional fue invitada por el vicepresidente de la Comisión Europea, Antonio Tajani,encargado de la clausura del mismo, se expuso, además,  la relación consustancial de las profesiones con el emprendimiento y su apuesta por la multidisciplinariedad, la empleabilidad y la internacionalización. Materias, todas ellas, para las que  los sistemas de información y comunicación resultan esenciales.

Profesionales y marca España

 

Poco a poco van trascendiendo a la opinión pública la excelente labor que profesionales españoles de todos los sectores desarrollan tanto en el ámbito nacional como fuera de él. Como ayer puso de manifiesto el secretario de Estado de Cooperación Internacional, Jesús Manuel Gracia, durante la jornada 'Responsabilidad Social Corporativa en la Ingeniería y Cooperación al Desarrollo Internacional', «la ingeniería es una de las profesiones más importantes en España e internacionalmente y contribuye al buen nombre de España en el extranjero».  El secretario de Estado resaltó la gran aportación de la ingeniería española en la construcción de infraestructuras en todo el mundo, tanto desde el ámbito empresarial como del de la cooperación en países con menos recursos.

 

Y es que, en ocasiones, tal y como manifestó el presidente del Club Excelencia en Gestión, Juan Antonio Zufiria, en el XXI Foro Marca España, nos olvidamos de que la teoría la ejecutan las personas. «En España no tenemos grandes materias primas pero sí gran talento», dijo Zufiria. En este sentido, Rose Marie Losier, vicepresidenta-directora general de la Cámara de Comercio de Canadá España y presidenta de European Professional Women Network-Madrid, apostó en ese mismo enclave por lanzar una 'Operación Talento' que permita poner en valor el talento de los profesionales españoles y  generar un estado de ánimo que ayude a todas las empresas.  Porque la imagen de las empresas pasa por los profesionales y están siendo cientos de ellos los que pasean nuestra marca España allá donde van contribuyendo, en la mayoría de las ocasiones, a nuestra buena reputación en el exterior, lo que sin duda ayudará a recuperar la tan ansiada confianza. Ahora, solo es cuestión de reconocerlo y, por qué no, comunicarlo. Aquí os dejo como muestra un botón.

Luchando contra el desempleo

Ya lo decía Alberto Andreu en la jornada sobre Responsabilidad Social Corporativa (RSC) organizada por Expansión a mediados del año que acabamos de finalizar: «O somos capaces de que la RSC ayude a salir de la crisis económica o se la incluirá dentro de las partidas susceptibles de recortar por ser un gasto difícilmente asumible». Y para salir de la crisis, uno de los aspectos que destacaba como clave, y en el que la RSC debería contribuir a solucionar, es el del paro.

En línea con este planteamiento, tenía lugar hace unos días en Madrid la jornada titulada 'La comunicación y la responsabilidad corporativa como ejes estratégicos para crear y mantener empleo' donde expertos procedentes de grandes empresas, pymes, sindicatos y asociaciones de autónomos compartieron cómo desde sus respectivas entidades se potencia la creación y el mantenimiento de empleo.

En la medida que una organización tiene integrados los criterios de RSC en su gestión y cadena de valor y comunica de forma eficiente, tanto interna como externamente, cuenta con una cierta garantía de sostenibilidad económica y social, lo que tiene su consecuencia directa (y positiva) sobre el empleo. Y es que, como afirmaba Ricardo Trujillo de Forética en la jornada, que fue organizada por la Asociación de Directivos de Comunicación, «la RSC da respuesta a las inquietudes de los consumidores, otras empresas, los empleados, las administraciones públicas y el entorno social», por lo que mejora la competitividad, la atracción y retención del talento y la innovación, conceptos esenciales todos ellos para la consecución de la mencionada sostenibilidad empresarial.

Según José Luis Fernández, secretario de Relaciones Institucionales y Comunicación de la Unión Sindical Obrera (USO), «la RSC puede ayudar a frenar la hemorragia de destrucción de empleo y mantener el empleo en condiciones de calidad». Pero también sirve para impulsar el empleo, especialmente de colectivos más vulnerables, y el emprendimiento lo, a su vez, repercute en la generación de trabajo. Este es el caso de las asociaciones de autónomos (como UPTA o ATA) o de los consejos generales y colegios profesionales que están desarrollando interesantes iniciativas en este sentido: viveros o incubadoras de empresas, planes de empleo y empleabilidad, seminarios y cursos para emprendedores y un largo etcétera.

Pero, por otro lado, cuando no queda más remedio que recortar en personal, como afirmó el director general del Trabajo Autónomo de la Economía Social y de la RSE del Ministerio de Empleo, Miguel Ángel García, «se puede ser socialmente responsables incluso despidiendo si se ponen en práctica planes de recolocación y criterios objetivos» o a través de la «reestructuración responsable», concepto que Marcos González, director general de Media Responsable, puso sobre la mesa al hablar de los retos de la RSC en materia de recursos humanos.

Durante el encuentro quedó patente el papel que juegan la RSC y la comunicación en la creación y el mantenimiento del empleo, materia de vital importancia para la recuperación económica de nuestro país que espero que en este año que ahora empezamos haga, por fin, su aparición aunque sea por una esquinita... ¡Feliz 2013!

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¿Una economía verde para el presente?

Verde, que te quiero verde. Verde economía. Empleo verde. En el Día Mundial del Medio Ambiente esta es la música que suena, la del progreso agarrado a la cintura de la ecología. Como recuerda el Programa de las Naciones Unidas para el Medio Ambiente (PNUMA), respondemos a la definición de 'Economía Verde' que busca mejoras en el bienestar humano y equidad social, intentando reducir los riesgos ambientales y la escasez ecológica. 

Según Víctor Manuel Toledo, investigador del Centro de Investigaciones en Ecosistemas (CIEco) de la UNAM, se puede abordar el concepto desde dos perspectivas: "La primera se vincula a intentar superar la crisis ecológica, hoy problema fundamental de la humanidad, a través de tecnología y reglas económicas de mercado"; la segunda "se impulsa desde la sociedad civil, las organizaciones sociales y la academia; aquí, la premisa es que la dificultad ecológica que vivimos es una crisis de civilización, y eso implica no solo cuestiones económicas, tecnológicas y sociales, sino valores y posiciones políticas y éticas". Así pues, desde las profesiones, ¿con cuál nos quedamos? El delicioso término medio nos colocaría entre dos tierras, que dirían en los noventa: fomentar la competitividad de los mercados desde un modelo verde -que muchos admiten no poder permitirse en tiempos de crisis- y estimular la red de relaciones para cambiar el paradigma, no solo económico, sino político y ético.

Tal y como plantea el ingeniero agrónomo, Daniel Tanuro, en su ensayo El imposible capitalismo verde, la «solución racional» a la actual crisis pasa por enfocar en las necesidades sociales reales, reducir la producción material global disminuyendo el tiempo de trabajo y las producciones «inútiles y dañinas», aumentar le eficiencia energética y crear las condiciones políticas y culturales para una responsabilidad colectiva sobre lo que se produce y se consume. Un buen punto de partida en el que las profesiones y sus profesionales tienen mucho que decir. ¿Se os ocurren otros?

>> Green Economy Report (2012)