El intraemprendimiento: otra forma de emprender

Durante las sesiones se apuntó que el emprendimiento es una actitud, y como actitud, el intraemprendimiento, es decir, la innovación desde dentro de la organización, es otra de las opciones que se han de tener en cuenta. En este marco y durante el último día de la III Edición del curso Inicio Profesional, contamos con Jorge Guelbenzu, director de Infoempleo y Avanzaentucarrera.com, quien nos trasladó los principales datos relativos a la evolución del mercado laboral y la situación presente así como la apuesta por el talento desde las empresas, los perfiles, habilidades y profesionales más demandados y los sectores del mercado de trabajo en crecimiento, entre otros aspectos reflejadas además en la XVIII edición del Informe Infoempleo y Adecco, «Oferta y demanda de empleo en España 2014», presentado recientemente.

Entre los aspectos más destacados por Guelbenzu, se apuntaron el importante aumento del empleo por segundo año consecutivo, así como el incremento del trabajo de autonómos por proyectos, es decir, que las carencias presentes en las empresas se van cubriendo con nuevas actividades concretas por parte de los profesionales freelance. Avanzó también el ponente que las empresas españolas encontrarán problemas de competitividad ya que éstas reconocen haber encontrado dificultades para cubrir determinados puestos vacantes, siendo ingeniería y producción, comercial y ventas, así como tecnología, telecomunicaciones e informática, las áreas más difíciles de cubrir.

Con Jorge @guelbenzu director de @infoempleo, hablando del mercado laboral en #emprendeUP pic.twitter.com/2A6QWjfCKN

— Unión Profesional (@UProfesional) julio 10, 2015

Por otro lado, empleo y redes sociales fue otro de los aspectos tratados durante la sesión, recogidos en el «III Informe 2014 sobre Redes Sociales y Mercado de Trabajo» (febrero 2015), el cual destaca el auge de las redes sociales como fuente de búsqueda para los reclutadores de talento ya que el 69% de los profesionales de RRHH utiliza las redes sociales para esta tarea. 

Conocer la realidad del mercado laboral y su evolución nos puede dar pistas para elegir mejor nuestro nicho profesional y aportar nuestro granito también, pero desde dentro. Este es el motivo por el que no hemos de ceñirnos únicamente a la idea de crear algo desde fuera pues los cambios también se pueden y deben hacer desde dentro de las empresas y las organizaciones.

Por Dolores Martín Villalba

Un Plan de Negocio para las profesiones

Poner en marcha una idea emprendedora, si bien se presupone que cuenta con toda nuestra pasión, también nos puede causar cierta barrera o desconcierto si no tenemos claros los pasos de cómo llevarla a cabo y vehiculizarla.

Por ello, realizar un Plan de Negocio es la herramienta que nos puede ayudar a organizar y encauzar con mayor facilidad nuestro proyecto y analizar su viabilidad.

Esta fue una de las motivaciones y temas tratados durante la segunda jornada de la Escuela de verano organizada por Unión profesional que constituye ya la III edición de Inicio Profesional.

Todos los detalles los encontraréis en nuestro Blog Económico Carlyle no tenía razón; pero, para ir abriendo boca antes de pinchar en el enlace, os dejamos un video donde Eugenio Sánchez, economista de la casa UP, nos habla sobre el tema. 

Conoce a tu público objetivo para que tu proyecto tenga éxito

El cierre de la jornada de la III Edición del Curso de Inicio Profesional corrió a cargo de Alejandro Olleta, un emprendedor social que ha fundado Social 21, una empresa que aúna la gestión y administración de fincas con distintas actividades para los vecinos de las comunidades de propietarios que contraten sus servicios. Esta idea surgió de su propia experiencia al tener que bajar a comprar «a los chinos seis huevos porque no conocía quién era su vecina». Ahí, se dio cuenta que algo estaba fallando en nuestra sociedad y decidió tratar de recuperar las relaciones que existían antes entre los vecinos promoviendo actividades para los más pequeños, cuidado de mascotas, asesoría de profesionales... en definitiva, recobrando la esencia de las comunidades de vecinos por un lado mejorando las cuotas y por otro ofreciendo soluciones para resolver las dificultades diarias. 

Taller con A Olleta, casos de éxito en emprendimiento social. Empezamos animómetro e intercambio de ideas #TSemprende pic.twitter.com/6EFD8zXKdn

— CGTrabajoSocial (@cgtrabajosocial) julio 10, 2015

La sesión comenzó con la dinámica del Animómetro, una actividad que sirve para conocer el nivel de implicación y el estado de ánimo de los participantes. A través del análisis de las emociones y el estado anímico podremos saber cuál es el nivel de implicación y la productividad de los integrantes del grupo en el desarrollo de un proyecto o en una reunión de trabajo.

Qué es un empathy map? Aquí un modelo #emprendeUP pic.twitter.com/uf5xjGB508

— Unión Profesional (@UProfesional) julio 10, 2015

Alejandro nos explicó cuáles son algunos de los primeros pasos que hay que seguir para saber si un proyecto emprendedor puede tener éxito. Uno de ellos, y para él fundamental, es salir a la calle y preguntar a la gente. Si conocemos las necesidades de nuestros posibles «clientes» sabremos si nuestra idea puede tener una buena acogida o no. También nos explicó cómo utilizar un empathy map, una herramienta muy útil para conectar con nuestro público objetivo. Y sobre todo, nos animó a que si queremos emprender lo hagamos, que no tengamos miedo a equivocarnos porque «lo peor que te puede ocurrir es que no te salga y eso ya es algo positivo».

Como vivir en Internet y no morir en el intento

Una de las alumnas emprendedoras que asistió a la sesión formativa a cargo de Carlos Mendiola, experto en comunicación digital en la III Edición del Programa Inicio Profesional, organizado por Unión Profesional, reconoció que ella «vivía en Internet». Fue quizá la mejor manera de definir dónde estamos el mayor número de horas del día, así como la importancia que cada vez damos más a manejarse en la red de redes resueltamente (triple erre).

Y fue ahí donde Carlos quiso llegar, para que todo el grupo de emprendedores noveles que en esta edición se dieron cita, entendieran que Internet es una fuente de recursos: «un ámbito en el que se han de desarrollar estrategias para atraer, capturar y retener clientes». Por eso es tan necesario elaborar un plan de márketing online sin preocuparse del tiempo invertido en ello, porque de este plan dependerá nuestra repercusión y por ende, nuestra reputación (más erres).

La segunda parte de #emprendeUP dedicada al 2.0 con Carlos Mendiola. Mucha expectación. pic.twitter.com/0zYX4w4hp8

— Unión Profesional (@UProfesional) julio 9, 2015

Mendiola ofreció consejos y escuchó dudas, reservas y también miedos. Miedos a saber conducir(se) por las redes sociales con el carnét recién aprobado. En este paseo por las redes se detuvo en su favorita: linkedin (mucho más que un portal de empleo).

Al finalizar este encuentro, pasó como pasa cuando acudes a un concierto de tu grupo de música preferido y que no se prodiga de manera fácil, que no quisieras que acabara…. tan rápido. Para todos aquellos que les sucediera lo que a la que escribe va dedicado el siguiente vídeo. Gracias, Carlos.

¿Tienes una idea? Ponla en marcha "profesionalmente"

Un modelo extrapolable a organizaciones colegiales http://t.co/bKNtoAE6v1 para fomentar cultura del #emprendimiento pic.twitter.com/BUzWK9qTb7

— Unión Profesional (@UProfesional) julio 15, 2015

Un modelo que pueda servirles a todas aquellas organizaciones colegiales, un modelo extrapolable, adaptable a las necesidades locales. Esa es la idea y nuestra III edición de Inicio Profesional es el resultado, el simulacro efectivo que nos permite decirle a los colegios profesionales "sí, funciona". 

Cómo concretar una idea, en el caso de tenerla pero no saber qué hacer con ella, es lo que aprendimos de la mano de Tomás Andreu, responsable del modelo Atipics de preincubación de ideas. Andreu enseñó a los potenciales emprendedores por medio de dinámicas participativas a confiar los unos en los otros, a confiar en sí mismos. 

Parece un caos pero estamos ordenando ideas para emprender en #emprendeUP pic.twitter.com/4pOYFp8zDe

— Unión Profesional (@UProfesional) julio 8, 2015

También trasladó su punto de vista sobre emprender  «para hacer el bien» -for benefit- que vendría a sustituir la filosofía que contrapone el ánimo de lucro al sin ánimo de lucro. Esto se traduce en aprender a organizarse para generar valor en el entorno al que se pertenece; o lo que es lo mismo, trabajar por «ser nutritivo para la sociedad». Él lo explica en esta entrevista, que os dejamos a continuación.

Emprender desde las #Profesiones: ¿Y ahora?

Las profesiones apuestan por emprender; y los profesionales preguntan cómo. Nuestro reciente estudio "Emprendimiento y profesiones liberales" es, precisamente, un trabajo que ofrece respuestas a preguntas como qué hacen las profesiones liberales y qué más pueden hacer por la cultura emprendedora. En esta línea de divulgación, con el propósito de seguir insistiendo en modelos replicables para las organizaciones colegiales, se enmarca la tercera edición del Programa Inicio Profesional.

Hemos decidido dedicar esta edición al emprendimiento porque creemos en la capacidad de las profesiones, de los profesionales, para cambiar entornos; para que, con su creatividad, plantear proyectos sociales, multi e interprofesionales, hagan más sostenible (e interesante) nuestro entorno. Para ello, hemos invitado a profesionales del emprendimiento, a especialistas en dar forma a proyectos y plantear estrategias que permitan llevar a cabo las ideas más innovadoras, a este Programa. Tres días para desarrollar una idear; para darle forma y compartirla con otros. El objetivo, como ya hemos comentado, es dar forma a un modelo que sirva a las organizaciones colegiales. Estáis todos y todas, profesionales con ideas, invitados a esta aventura.

Seguiremos informando...

Formación para el Profesional

Recién terminada la segunda edición del Programa Inicio Profesional, organizado por Unión Profesional, somos, si cabe, más conscientes de la prioridad de la formación en el profesional. Así lo constatan la proliferación de Escuelas que han brotado en los últimos tiempos de los Consejos y Colegios Nacionales. Por parte del COGITI, la Escuela de Fomento Industrial, creada el pasado mes de junio. En este mismo sentido, los geólogos llevan meses concentrando sus cursos a través de la Escuela de Geología Profesional. Otra fórmula seguida por los miembros de Unión Profesional es la vía de los convenios con universidades o centros de formación, con la idea de ofrecer a sus colegios y colegiados una adecuada cantidad de cursos con el sello de calidad propio de este tipo de organizaciones profesionales, dedicadas a tiempo completo a favorecer y procurar aptitudes cualificadas de sus profesionales.

Concentrar dicha oferta formativa en cuerpos compactos, tales como las escuelas anteriormente mencionadas o las fundaciones, tipo la Fundación para la Formación de la OMC, a través de Planes, como el Plan de formación continua de la Abogacía o mediante la publicación de cursos en sus webs y redes sociales, son también líneas generales que siguen los Consejos y Colegios Nacionales, asociados a UP, para facilitar el desarrollo formativo continuo del profesional en estos momentos y en los que seguirán.

Inicio Profesional, un modelo de referencia para el sector colegial

Sesión de emprendimiento con Fabián González

Una de las ideas claves recogidas en esta segunda edición del Programa 'Inicio Profesional' la subrayó el vicepresidente de Unión Profesional, Antonio Galdón, en la inauguración. Se trata del principio transformador de la realidad. Él optó por una metáfora, la del café. Las imágenes, las historias, las metáforas son importantes para empujar, para acelerar el cambio. Puede sonar muy ambicioso decir que aspiramos a un cambio profundo, a una especie de despertar o a una aporía; no obstante, sí es intención de este modelo (que nos gustaría que las organizaciones colegiales adoptaran y replicaran) inspirar y orientar.  Porque sabemos que "buscar trabajo es un trabajo", así como configurar la identidad online de cualquier profesional. Es por esto que todos los ponentes de este programa incidieron en la pasión, también para emprender, pero sobre todo para ser, dentro y fuera de Internet.

Incidió Fabián González en la importancia de “conectar nuestra profesión con la pasión”. Algo más que importante para no desistir, para insistir en llevar a cabo aquello que nos es importante. Como recuerda el presidente de Unión Profesional, Carlos Carnicer, "en la profesión escogida, acción, la de escoger, que también conlleva una responsabilidad, se decide uno por un medio de vida ligado a la vocación. Esta posibilidad de elección conlleva un deber, una responsabilidad con el contexto privilegiado en el que se ha podido formar el profesional, una responsabilidad con la sociedad. Es importante que aquellos que llegan a la profesión tengan muy claro que hay que revertir en la sociedad todo lo que ésta nos ha dado".

Sesión de redes sociales e identidad digital por Mario Tascón

El escenario es hostil, pero las posibilidades son muchas. Este programa es plataforma de ignición, pero también es pretensión de UP que funcione como detector de nuevos caminos, de formas de trabajar en abierto. Por eso insistimos en las distintas formas de aprender, de ser en la Red. Como comentó Sara Argüello, secretaria general del Consejo de Economistas, durante la clausura, "no estamos en una época de cambio, sino en un cambio de época", por lo que debemos estar atentos a cómo la tecnología afecta a nuestro entorno profesional "y sacarle al entorno digital todo el potencial que éste tiene". Porque "ser fuera y en Internet tiene que venir marcado por una estrategia, también digital", asegura. Las redes sociales han cambiado el paradigma, cómo trabajamos, quiénes somos.


En esta revolución digital, trabajar en abierto es una de las claves; más si nos organizamos desde nuevos entornos colaborativos donde los profesionales puedan experimentar, puedan hacer uso de una creatividad "aplicada" pero, sobre todo, de una creatividad "experimental", tal y como precisó el periodista Mario Tascón, aquella que se da de la mano del protoemprendimiento, idea que definen y defienden laboratorios como Medialab-Prado. Encontrar tu camino experimentando, jugando, con cierto margen para el error. En esa idea estamos. Prueba y error. Esta segunda edición de 'Inicio Profesional' es experimento y modelo, para que todos los colegios profesionales lo sumen a sus iniciativas, con el objetivo de conectar con una necesidad vital: orientar a las nuevas generaciones a través de la idea de profesión, de responsabilidad, de innovación.

En la sesión de innovación en Medialab-Prado

Inicio Profesional: Innovando junt@s

De las áreas que el Programa 'Inicio Profesional' quiere cubrir y desarrollar, dentro de sus objetivos, destaca la Innovación, no solo por el potencial para los profesiones, sino porque sin ella estamos abocados al estancamiendo, a repetir nuestros errores. Con la idea de acercar ejemplos de proyectos llevados a cabo por varias profesiones, en coordinación; con la idea de aprender cómo emprender, aprender a enfocar jugando. Porque si hay pasión, hay objetivo, aunque el objetivo sea recorrer el camino. A esto se aprende en Medialab-Prado, un laboratorio de ideas, un lugar donde los profesionales pueden aprender pensar, aprender a hacer. Aprender a desaprender, que reza el mantra del buen emprendedor.

Marcos García, director de Medialab, y Laura Fernández, coordinadora del programa cultural, explicaron a los alumnos del Programa 'Inicio Profesional' la esencia abierta y colaborativa de este laboratorio ciudadano de producción, investigación y difusión de proyectos, cuyo objetivo no es otro que explorar las formas de experimentación y aprendizaje colaborativo que han surgido de las redes digitales. En un entorno como el actual, donde la mediación, la conexión entre profesionales en torno a proyectos no es ya el futuro, sino el presente de la innovación, la relación de Unión Profesional con esta casa se torna primordial para no perder el tren de las oportunidades vinculadas a los entornos digitales que, más que nunca, son nuestras realidades.

Gabriel Lucas, también parte de Medialab, mostró a los alumnos las tripas del laboratorio en su nueva sede, la antigua Serrería Belga, con proyectos pioneros como las impresoras 3D (Hardware Creativo) que junto al grupo de Periodismo de Datos (Cultura de Datos), Economías del Procomún o la iniciativa de mediación, Restaurando relaciones, se unen a las ya tradicionales lineas de investigación de este laboratorio, que se centra tanto en las oportunidades pedagógicas de la tecnología (Interactivos?) como en el desarrollo y defensa de conceptos como el procomún (Laboratorio del Procomún), áreas todas ellas con un potencial mayúsculo para el desarrollo profesional.

Sobre por qué la innovación es importante para los profesionales, sobre por qué aunar conocimiento y habilidades en torno a proyectos es un objetivo UP; y sobre por qué es interesante protoemprender, habla Marcos García en la siguiente entrevista.

Inicio Profesional: Nuevos medios, nuevas identidades

Destacaba el vicepresidente de Unión Profesional, José Antonio Galdón, en la presentación del II Programa 'Inicio Profesional' la importancia de la identidad digital, de estar en redes sociales y hacer llegar el valor de cada uno de nosotros como profesionales a través de Internet. A través de estos nuevos canales de confianza, el profesional no solo construye su identidad, también comunica aquello que le definirá como tal, que le dará forma. Dice el filósofo Byung-Chul Hang en su último ensayo, En el enjambre (Herder, 2014): "Nos embriagamos hoy con el medio digital, sin que podamos valorar por completo las consecuencias de esa embriaguez". Ceguera y obnubilación, subraya. Transparencia, sí, y exceso de información, también. De ahí la imperiosa necesidad de saber cómo utilizar las Herramientas 2.0 acorde a nuestros objetivos.

Para conocer cómo ha cambiado el ámbito de la comunicación, cómo ha mutado el entorno digital, el periodista Mario Tascón (@mtascon) ofreció una sesión introductoria sobre cómo los medios online han descentralizado y horizontalizado la comunicación. "Esa es la esencia del dospuntecerismo", , un contexto donde lo importante es el contenido. "Entender que el nuevo paradigma pasa por compartir. Hablar de uno mismo no funciona; tenéis que enfocaros en contar aquello que hacéis y aseguraros que sea algo que pueda servir a otros". O lo que es lo mismo, elevar los índices de confianza en lo que respecta a "lo profesional". En esta idea, el conocimiento especializado es una oportunidad. Pero, si de verdad quieres llegar a compactar esa identidad digital y desarrollarla conforme a los principios de la Red, Tascón lo que recomienda es "plantear las cosas de manera diferente a la hora de comunicar".

Entrevista a @mtascon en Canal Profesiones

En esta linea de "cambiar para comunicar", de adecuar los medios sociales a los objetivos, el community manager y gestor de la identidad digital del Ilustre Colegio Oficial de Geólogos, Enrique Pampliega (@epampliega), centró su intervención en aquellas redes sociales con potencial de desarrollo de la identidad digital abogando por el talante, por el ánimo que inyectarle a las mismas para que objetivos como la búsqueda de empleo lleguen a buen puerto. Para ello recomendó "constancia" e "ir siempre bien acompañado". Porque, ante todo hay que interiorizar que las redes son sociales porque son redes de personas. "Te hacen más visible, pero no más interesante", matizó, y ofreció una serie de consejos clave al respecto:

• Céntrate en el valor social a la hora de plantear tus contenidos, tus conversaciones.
• Antes de entrar en el juego, observa cómo lo hacen otros.
• Participa creando contenido que pueda ser útil; conviértete en referente.
• Créate un "centro de operaciones", tu hogar en la Red. 

"Tu CV es tu blog, tu facebook, tu twitter". Así que, ya sabéis, cuidadlo. 

II PROGRAMA DE INICIO PROFESIONAL | Empleo, Identidad Digital y Herramientas 2.0 from Enrique Pampliega

Inicio Profesional: Emprendimiento y deontología

Tras el pistoletazo de salida del martes, ayer, 2 de julio, se desarrollaba una nueva jornada del II Programa de Inicio Profesional enfocada al emprendimiento y a la deontología profesional. Bajo la premisa de que “el emprendimiento tiene que ver con la capacidad que tenemos para cambiar y transformar las cosas”, Fabián González, coordinador del Instituto de Pensamiento Positivo y del Master de Emprendedores, compartió con los alumnos las claves para desarrollar su propia marca personal o profesional en el entorno/mercado en el que nos encontramos en la actualidad.

Para el también autor del libro Tu marca profesional, “lo importante es conectar nuestra profesión con la pasión”. Para ello, debemos descubrir nuestro talento natural y, a partir de ahí, ponerlo en valor tanto a la hora de encontrar un trabajo por cuenta ajena como para lanzar un proyecto. Para poder triunfar, González recomienda ser “profesionales excepcionales con una habilidad específica”, que nos permita diferenciarnos y ocupar un determinado nicho de mercado. Para crear nuestra marca profesional, el experto habla de las 4C: claridad, coherencia, consistencia y credibilidad.

A modo de ejercicio práctico, los alumnos pusieron en práctica las cuatro competencias básicas de todo emprendedor como son:

• Identificar quién eres y cuál es tu pasión 
• Definir qué quieres y por qué (Objetivos TARGET: tangibles, afirmativos, realistas, con ganancias, evidencias y en un tiempo concreto) 
• Desarrollar: establecer planes de acción que te lleven a cosas concretas 
• Dominar el discurso sobre ti mismo (Elevator Pitch), con capacidad de adaptación y flexibilidad

Durante la segunda parte de la sesión Gonzalo Múzquiz, secretario técnico de Unión Profesional, e  Hilda Garrido, coordinadora de la Cátedra de Ética de la Empresa y las Profesiones de la Universidad Carlos III de Madrid, hicieron incidencia en la esencia del acto profesional y aquello que diferencia a los profesionales.

La independencia, la responsabilidad, la intelectualidad, así como el respeto a unas normas deontológicas y el establecimiento de relaciones de confianza, conforman los elementos más característicos de los profesionales, tal y como señaló Hilda Garrido. La experta explicó de forma amena el significado de la deontología profesional para la protección de los derechos de los consumidores y usuarios. De ahí que concluyera animando a los alumnos a conocer la función social de sus respectivas profesiones y los códigos deontológicos que deben respetar en el ejercicio profesional, algo que considera de vital importancia a la hora de iniciar su andadura profesional, ya sea como trabajador en cualquier entidad como emprendedor.

En esta entrevista realizada para Canal Profesiones de UP, Fabián González profundiza en los algunos de los conceptos compartidos durante la sesión:

Comienza la II edición del Programa Inicio Profesional

«Los colegios profesionales sin los profesionales no seríamos nada». Con esta rotunda afirmación se dirigía José Antonio Galdón, presidente del Consejo General de Colegios Oficiales de Ingenieros Técnicos Industriales (COGITI) y vicepresidente de Unión Profesional (UP) a los alumnos que cursan este año la II edición del Programa Inicio Profesional.

Por delante,  cuatro días de intercambio de conocimientos, una puesta a punto de herramientas útiles para ingresar de una vez por todas en el mercado laboral y un sinfín de consejos para unos jóvenes deseosos de devolver a la sociedad lo mucho que la sociedad les ha dado durante sus años de preparación. Justamente esa, la preparación, es de la que nunca deben separarse, porque tal y como dijo Galdón, «se trata de conseguir una carrera profesional ascendente, enriqueciendo el currículum día a día».

Algo que apoyó Gonzalo Múzquiz, director del Programa, quién también se refirió al emprendimiento y a la intención que desde UP existe de «llevar a cabo un modelo de referencia» a través de estos cursos con la «orientación como pieza fundamental», cuya segunda edición, durará hasta el próximo 4 de julio.

Seguidamente, la entrevista que el vicepresidente de UP, José Antonio Galdón, concedió a Canal Profesiones:

El emprendimiento como opción de desarrollo profesional

Foto: CE

Desde hace algún tiempo, somos conscientes de que los trabajos para toda la vida puede que no duren lo imaginado y que el emprendimiento constituye una alternativa de desarrollo profesional más que plausible. Siempre ha habido emprendedores pero parece que con la crisis se ha agudizado el interés hacia esta digna forma de ganarse la vida. Como pone de manifiesto el Global Entrepreneurship Monitor 2013, más de la mitad de la población percibe el emprendimiento como una buena opción profesional y no considera el miedo al fracaso como un obstáculo. A la configuración de esta percepción habrán contribuido todas aquellas iniciativas lanzadas de un tiempo a esta parte tanto desde la Administración Pública como desde el sector privado, así como por organizaciones de la sociedad civil y del ámbito universitario.

Porque el emprendimiento es una cuestión de actitud —tal y como se ponía de manifiesto recientemente en un artículo de Expansión— pero también influye de forma considerable la educación, la cultura y las facilidades del entorno. «Por mucho que uno quiera emprender, si todo son obstáculos uno acaba por desistir», me decía un amigo. Precisamente sobre estos temas se ha debatido mucho no solo a nivel nacional sino también europeo, con la vista puesta en fomentar la iniciativa emprendedora a cualquier escala.

Las organizaciones colegiales no han sido ajenas a esta nueva realidad y han puesto en marcha múltiples iniciativas para promoverlo entre sus profesionales. Entre algunas de las últimas acciones, se encuentran el Premio Especial Emprendedores otorgado por la Fundación Técnica Industrial (del Consejo General de la Ingeniería Técnica Industrial) o el convenio firmado por el Consejo General de la Abogacía y el Ministerio de Industria, Energía y Turismo para implantar en sus despachos Puntos de Atención al Emprendedor (puntos PAE) integrados en el sistema del Centro de Información y Creación de Empresa (CIRCE).

Y entre las iniciativas previstas, permitidme destacar la 2ª edición del Programa de Inicio Profesional que, con carácter multidisciplinar y enmarcado en el Plan de Emprendimiento 2020 de la Comisión Europea y en la Estrategia española de Emprendimiento y Empleo Joven (2013-2016) del Ministerio de Empleo, Unión Profesional celebrará del 1 al 4 de julio. Este curso, que está destinado a titulados universitarios recién egresados procedentes de diversas profesiones, tendrá un módulo especialmente dedicado al emprendimiento. Más detalles: la próxima semana aquí, en nuestro blog.

Profesiones en Verano

Formación y autocrítica. Si el Programa Inicio Profesional, impartido en la Escuela UP de Verano, centra el número 144 de la revista Profesiones, en la sección En Profundidad, en las páginas dedicadas a la 'visión profesional' abordamos el espinoso tema de la degradación profesional, especialmente fomentado por la actual crisis económica que nos atenaza. Es por esto que, tal y como afirmó en la firma del convenio entre Unión Profesional y la Federación de Asociaciones de Periodistas (FAPE), Carlos Carnicer, "las palabras son importantes pues los profesionales que las manejan tienen que tener muy en cuenta la responsabilidad que conlleva ser precisos, honestos con la realidad".

Este nuevo número de la revista Profesiones también es el inicio de la inclusión de una tribuna firmada por presidentes de corporaciones profesionales internacionales. En este caso, el turno es de Alemania. Pinchen y lean.

Pero no se olviden de nuestras dos entrevistas de la sección de Cultura, que el verano da para descansar, pero también para viajar a través de la imagen y la palabra: Conversación con el ilustrador José Manuel Esteban e ideas transgresoras de la mano de Remedios Zafra, autora de (h)adas. No nos olvidamos del arte interdisciplinar: el espectáculo del pasado mes de junio sobre Sorolla, mezclando danza y pintura. ¡Todo a un golpe de clic!

Concluyendo el "Inicio"

Sobre cómo inspirar, cómo hacer llegar la esperanza en un futuro que es presente y, sí, la importancia de la responsabilidad del profesional. Deontología, formación continuada, búsqueda constante de lo que te define, aquello que te motiva, siempre en abierto, innovando y enfocando. El futuro que es presente. Manos a la obra.

En la clausura del Programa de Inicio Profesional, el presidente de Unión Profesional (UP), Carlos Carnicer, habló de "buscar en la profesión un medio de vida" pero, sobre todo, "algo que os guste" siendo siempre muy conscientes del "privilegio", del "contexto ventajoso que da haber nacido en esta sociedad, pues se ha de devolver una parte de lo que ésta os ha dado". Apeló Carnicer a la lucha por la igualdad, recogida en la Declaración de los Derechos Humanos, y a la unión fraternal entre las profesiones. Un necesario "compromiso social", subrayó el presidente de UP, "que abarca todos los ámbitos de la misma".

Diez alumnos en la Escuela UP de Verano. Cuatro intensos días para inspirar cómo proyectar su futuro profesional. Y, en este blog, unas cuantas reflexiones al respecto.

Atrévete a descubrir TU Marca Personal

Aunque pareciera que la crisis nos hubiera arrancado incluso parte de la memoria, cuando nos esforzamos podemos recordar la época de la que venimos: la del éxito rápido, la de venderse por y para todo, la del porque yo lo valgo.

Ayer, Andrés Pérez Ortega, en el Programa Inicio Profesional de la Escuela de Verano de Unión Profesional, nos devolvió no una sino muchas veces a la cruda pero también moldeable realidad: «No se puede NO tener una marca personal», pero no ya por uno mismo, sino por aquellos a los que en definitiva debemos beneficiar, a los demás. De eso se trata, de «conseguir que la gente se beneficie de lo que tu haces». Por eso ya no merece la pena venderse, sino vender lo que haces.

Para ello, como para todo lo que supone evolucionar, hay que romper esquemas, «planteándose de una nueva manera la relación entre la empresa/organización y el profesional». Y de ahí al neoprofesional, solo hay un paso, pero claro, hay que darlo.

A esto ayuda descubrir la marca personal que todos llevamos dentro, aquella que es «útil, fiable y visible». Estamos a tiempo de cambiar las cosas. De moldear la realidad que nos ha tocado en suerte. Esta es la sensación que los alumnos de esta primera edición del Programa Inicio Profesional se llevaron a sus casas, tras la sesión impartida por quien introdujo el concepto de marca personal en nuestro país.

Después de centrifugar, la lavadora avisa: es el momento de extraer el contenido... No dejemos que se tueste bajo este sol abrasante y recojámoslo antes de que se quede rígido.

La esencia de las profesiones

En muchas ocasiones, cuando se abordan cuestiones especialmente difíciles de entender, conviene remontarnos a lo más simple para, a continuación, ir avanzando poco a poco hacia consideraciones más complejas. Esto es precisamente lo que hizo la profesora Hilda Garrido a la hora de explicar la deontología profesional al grupo de jóvenes que están cursando ‘Programa Inicio Profesional’ de la Escuela de Verano de UP.

Para empezar, planteó una cuestión de apariencia sencilla: ¿qué es un profesional? Sin ánimo de confundir el ‘ser’ con el ‘debería ser’, ni el sustantivo con el adjetivo, los tres rasgos principales de un profesional son:

•         Responsabilidad personal
•     La vinculación a través de la confianza
•     La adscripción a determinadas normas específicas

A estos rasgos se podría añadir la intelectualidad (frente al carácter más técnico de los oficios) y la importancia de los bienes que protege o maneja ya que, como ocurre en la mayoría de las profesiones colegiadas, se trata de los derechos fundamentales de las personas.

Este último rasgo relativo a los bienes manejados nos conduce al concepto en cuestión: la deontología profesional. Después de analizar con la profesora Garrido varias definiciones, se llegó a una más clarificadora: el conjunto de normas (no de carácter técnico) que han de regir el ejercicio de un profesional con el fin de proteger a los usuarios de sus servicios y que, además, da lugar un régimen sancionador.  Dado que se trata de profesiones con alta implicación en el interés general, se habla de ética pública frente a la ética privada que rige el ámbito privado y que es un ejercicio de independencia moral. De ahí que la deontología sea, recogiendo sus palabras, una ética pública que se aplica al ámbito profesional, tal y como quedó de manifiesto en el coloquio celebrado algunos meses. Ahora, Hilda Garrido, coordinadora también de la Cátedra de Ética de la Empresa y de las Profesiones en la Universidad Carlos III de Madrid, nos habla en primera persona sobre la importancia de la deontología profesional en el siguiente vídeo.

Antes de terminar su ponencia, la profesora Garrido recomendó a los alumnos conocer su profesión (más allá de lo que puedan haber aprendido en la universidad) y ver qué normas (en forma de "código deontológico") tienen que respetar para que a la hora de ejercer puedan prestar sus servicios con pleno conocimiento y garantías. Un ejercicio de futuro, de camino a la excelencia.

Hibridar(te) profesional-mente

"No es trivial este asunto de las diferencias y fusiones entre la afición y el trabajo, asunto también del tiempo propio y de lo que en él hacemos, de los nombres y máquinas que en él manejamos, y de las posibilidades que esos nombres y máquinas abren o niegan. Esa vana costumbre que nos inclina(ba) a ese aparato, a esa centralidad o a esa esquina.

No lo es, en primer lugar, porque la tradición de las tareas asociadas a determinados espacios está siendo transgredida hoy con las redes, fusionando muchos de estos límites y difuminando aún más las diferencias entre afición y trabajo. No es trivial porque la afición cuando ha sido tecnológica y creativa nos habla del singular recorrido de quienes hoy acumulan el poder en Internet, de muchas maneras también el poder en el mundo. (...) La localización de la topía creativa está siendo parcialmente transgredida por Internet y con la erosión de las dicotomías trabajo y ocio, profesión y afición, pero también con la que contrapone lo público a lo privado, transformando la visibilidad y el destino potencial de cada práctica."

Remedios Zafra en (h)adas (Páginas de Espuma, 2013)

La circulación de las ideas y de los propios "actores-red", más allá de las instituciones. Ida y vuelta: De la carne a la virtualidad, y viceversa. El individuo como nodo de una red. Las redes como potencial de multiplicación del valor -siempre y cuando éstas se abran, se crucen; sean abiertas-. Y así logren convertir un colectivo en un cuerpo autorregulado. ¿Cómo? Creando conexiones entre mundos desconectados.

Ideas fuerza sobre las redes, extraidas de la sesión de Antonio Lafuente en Escuela UP de Verano.

"Queremos que nos escuchen, que nuestros usuarios sean proactivos y, para eso, tenemos que seducirlos con nuestra mejor carta y nuestros recursos reales: el conocimiento profesional, la memoria compartida, la experimentación conjunta, la reflexión y el análisis; los debates, la denuncia, el cuestionamiento de las normas, el intercambio de métodos, la experiencia."

Beatriz García en Dar valor a la red, o el arte de una jam session sin las cañas (Profesiones 142)

En muchos lugares donde nadie la espera...

Alguien que además de investigador de ciencias humanas y sociales en el CSIC, dirige un laboratorio de procomún, dice cosas como estas: «hay que permitir a las organizaciones convertirse en red; pasar de ser 'gente rara' a ser 'gente enredada'». El es Antonio Lafuente y el lugar donde he escuchado esta verdad («las ideas son verdad porque circulan») es el Programa Inicio Profesional, de la Escuela de Verano de Unión Profesional.

Invitado para impartir una sesión sobre innovación, Lafuente ha despertado en las mentes de los alumnos apuntados a este curso una curiosidad especial al hablar de un nuevo tipo de i minúscula, la exnnovación. Es decir, aquella innovación que se apellida: oculta, abierta y social. Porque la innovación «no es necesariamente vertical ni tampoco necesariamente en ella deben estar involucrados expertos»; se trata de profundizar más y llegar a un concepto mucho más de andar por casa, cercano a las comunidades, al pensamiento abierto y colaborativo, pero también a la resilencia.

Estemos despiertos a todo lo que nos rodea porque «la innovación puede estar en muchos lugares donde nadie la espera». Más sobre la sesión en Canal Profesiones:

Fomentando el empleo y la empleabilidad de los recién licenciados o graduados

Julio es el mes de los cursos de verano. Desde universidades, escuelas y organizaciones de todo tipo se aprovecha el último empujón previo a las vacaciones para proponer programas formativos de carácter intensivo y dirigidos a todo tipo de públicos.

Este año, Unión Profesional ha querido focalizar sus esfuerzos en aquellos jóvenes que acaban de licenciarse o graduarse y se enfrentan a un mercado laboral que vive sus horas más bajas. Con el ánimo de apoyarles en este momento crucial de sus vidas pero, a su vez, conocer también sus inquietudes, surge el 'Programa de Inicio Profesional' que ha dado comienzo esta mañana en la sede del Colegio de Ingenieros Técnicos de Obras Públicas en Madrid.

En la inauguración, Miguel Fernández Rañada, profesor y consultor, animaba a los jóvenes a no caer en la desesperanza y a abordar el futuro con ilusión porque, como afirmó, "estamos en un cambio estructural; si lo hacemos medianamente bien, estoy seguro de que el futuro será mejor". Desde su experiencia, el profesor Fernández Rañada compartió con los alumnos 7 consejos para manejarse en el "turbulento río" que es el desarrollo profesional:

1. Las reglas del trabajo son diferentes a las de la universidad, por ello, hay que empezar "de cero", con humildad, escuchando y aprendiendo; y, por otro lado, hay que entender dichas reglas (importancia de las relaciones, del saber estar, del saber cuándo hablar...).
2. Conócete a ti mismo: cada uno debe conocer cuáles son sus puntos fuertes para poder enfrentarse a un trabajo. Para ello, recomienda: auto-observarse y escuchar a quienes te conocen y cuya opinión merece la pena. Y ante los puntos débiles: controlarlos y tratar de rodearte de gente fuerte en esos aspectos.
3. Gestión emocional: resulta esencial controlar las emociones para que no lleguen a dominarte.
4. Perseverancia: hay que perseguir las metas. "Más consigue el que quiere que el que puede", dijo Rañada. Eso sí, sin esfuerzo no hay meta que se consiga.
5. El talento en equipo: el talento individual ha dejado de ser rentable, ahora se trabaja en equipos (de trabajo, virtuales...), de ahí la importancia de las relaciones y del networking.
6. La globalidad ha venido para quedarse: hay que encajar las diferencias culturales, cómo se negocia y se trabaja en otros entornos. La internacionalización se ha convertido en un eje estratégico para todos.
7. Impacto social del trabajo: hay que ser conscientes del impacto social que tiene lo que hacemos. "Podemos hacer que nuestro trabajo sea una herramienta de progreso social", afirmó. Pero para que esto ocurra se debe trabajar desde el 'que' pero también, y sobre todo, desde el 'como'. En su opinión, "no se trata de trabajar mucho sino de hacerlo inteligentemente, teniendo en cuenta el que y el como, así como con un espíritu de mejora continua".

En la entrevista que se realizó al término de su conferencia para el canal de UP en YouTube, el profesor profundiza un poco más en algunos de estos consejos.